【初中物理】一位同学在调节托盘天平横梁平衡时,在游码左端位于称量标尺0.3g时就将横梁调节平衡了……
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/21 06:47:15
【初中物理】一位同学在调节托盘天平横梁平衡时,在游码左端位于称量标尺0.3g时就将横梁调节平衡了……
一位同学在调节托盘天平横梁平衡时,在游码左端位于称量标尺0.3g时就将横梁调节平衡了,这时用该天平测某物体的质量,若所测物体的质量读数为36.4g,则该物体实际质量是( ).
A.36.4g
B.36.7g
C.36.1g
一位同学在调节托盘天平横梁平衡时,在游码左端位于称量标尺0.3g时就将横梁调节平衡了,这时用该天平测某物体的质量,若所测物体的质量读数为36.4g,则该物体实际质量是( ).
A.36.4g
B.36.7g
C.36.1g
选C
在游码左端位于称量标尺0.3g时就将横梁调节平衡了
会导致结果偏大0.3g
所以物体实际质量=36.4-0.3=36.1
再问: 可是物体的质量原本不就是砝码加上游码吗?那不是等于36.4吗?
再答: 你可以想象一个极限 不放物体的时候 现在错误的平衡了 读数=砝码+游码=0+0.3=0.3 也就是说没有物体, 你读数时就是0.3了 因此读数大了 例如你放1g物体, 最后就读成1.3g 放36.1g物体,最后就读成36.1+0.3=36.4g
在游码左端位于称量标尺0.3g时就将横梁调节平衡了
会导致结果偏大0.3g
所以物体实际质量=36.4-0.3=36.1
再问: 可是物体的质量原本不就是砝码加上游码吗?那不是等于36.4吗?
再答: 你可以想象一个极限 不放物体的时候 现在错误的平衡了 读数=砝码+游码=0+0.3=0.3 也就是说没有物体, 你读数时就是0.3了 因此读数大了 例如你放1g物体, 最后就读成1.3g 放36.1g物体,最后就读成36.1+0.3=36.4g
【初中物理】一位同学在调节托盘天平横梁平衡时,在游码左端位于称量标尺0.3g时就将横梁调节平衡了……
一架托盘天平在调节横梁平衡时,发现指针偏向标尺的左端,下列措施中可以使横梁平衡的是( )
使用托盘天平测物理质量时,在调节横梁平衡时,有没有必要应先将游码移至标尺左端的零刻度上?
某同学用天平和量筒测盐水密度,其实验步骤如下 A 调节横梁平衡螺母,使横梁平衡 B 把游码放在标尺左端
调节托盘天平横梁平衡时,看到指针在标尺中央两侧摆动,
一台托盘天平,在调节横梁平衡时发现指针偏向分度盘的左端
称量前,在调节托盘天平使横梁平衡时,指针偏向分度标尺的中线左侧,下列几种调节中正确的是( )
某同学在使用托盘天平称量时,调节横梁平衡是指针偏右,他的操作应该是什么?
某同学使用天平称量前,调节托盘天平横梁平衡时
小明用托盘天平称量物体质量前,将游码放在0.2的位置就将横梁调节平衡了
托盘天平放在水平桌面上,旋动平衡螺母,使横梁平衡,但调节前忘记将游码放在标尺左端的零刻度线上
1 某同学在使用天平称量质量前,调节托盘天平横梁平衡时,出现如图所示的情况,他应________调节;