百度作业网东北三省三校二模考试生物底32题,谁能给出详细的解析.特别是第四问的数字不知道是怎么算来的.
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/04/28 18:34:13
东北三省三校二模考试生物底32题,谁能给出详细的解析.特别是第四问的数字不知道是怎么算来的.
某自花授粉植物的塑果形状有三角形和卵形两种,果实形状由两对对立等位基因决定,而且两对基因为自由组合,A、a、B、b来表示.做了三组杂交实验,结果如下：
实验一：三角形*卵形,F1均为三角形,F2表现为15三角形：1卵形；
实验二：三角形*卵形,F1均为三角形,F2表现为27三角形：5卵形
实验三：三角形*卵形,F1均为三角形,F2表现为3三角形：1卵形
（1）将实验1的F1与基因型为aabb的个体杂交,子代的表现型及比例为（ ）.
（2）实验2中的三角形亲本的基因型为（ ）.
（3）实验3中的三角形个体自交后代表现型及比例为（ ）.
（4）该植物开红花（EE）的个体与开白花（ee）的个体杂交,F1杂合体（Ee）的花为粉红色.亲本甲（AABBEE）和亲本乙（aabbee）杂交,得F1,将F1自交得到F2,如果F2的表现型有（ ）种,且他们的比例为（ ）,则这三对形状的遗传符合基因自由组合定律.F2个体中,自交后代不发生形状分离的红花、三角形果实的个体占F2的（ ）,这部分红花、三角形果实个体中纯合子占该部分的（ ）.
某自花授粉植物的塑果形状有三角形和卵形两种,果实形状由两对对立等位基因决定,而且两对基因为自由组合,A、a、B、b来表示.做了三组杂交实验,结果如下：
实验一：三角形*卵形,F1均为三角形,F2表现为15三角形：1卵形；
实验二：三角形*卵形,F1均为三角形,F2表现为27三角形：5卵形
实验三：三角形*卵形,F1均为三角形,F2表现为3三角形：1卵形
（1）将实验1的F1与基因型为aabb的个体杂交,子代的表现型及比例为（ ）.
（2）实验2中的三角形亲本的基因型为（ ）.
（3）实验3中的三角形个体自交后代表现型及比例为（ ）.
（4）该植物开红花（EE）的个体与开白花（ee）的个体杂交,F1杂合体（Ee）的花为粉红色.亲本甲（AABBEE）和亲本乙（aabbee）杂交,得F1,将F1自交得到F2,如果F2的表现型有（ ）种,且他们的比例为（ ）,则这三对形状的遗传符合基因自由组合定律.F2个体中,自交后代不发生形状分离的红花、三角形果实的个体占F2的（ ）,这部分红花、三角形果实个体中纯合子占该部分的（ ）.
不才来试试
由实验一F2所表现的性状比可推测为,一旦出现显性基因即表现为三角形,即为显性性状.因此实验一中的F1应该为AaBb
根据实验三F2所表现的性状比可推测为,此时的F1应该只有一对基因是杂合,因此F1可能是Aabb或者是aaBb
而实验二中F2所表现出来的性状比的总数为32,即联想到此时的F1应该具有两种基因型,导致后代的数量比可以达到32.再根据其中隐性个体数目为5,即很可能F1的基因为实验一三中出现的这两种.
因此,我的答案是
1）将实验1的F1与基因型为aabb的个体杂交,子代的表现型及比例为（三：卵=3:1 ）.
（2）实验2中的三角形亲本的基因型为（ AaBB或AABb ）.
（3）实验3中的三角形个体自交后代表现型及比例为（ 三：卵=3:1 ）.
（4）该植物开红花（EE）的个体与开白花（ee）的个体杂交,F1杂合体（Ee）的花为粉红色.亲本甲（AABBEE）和亲本乙（aabbee）杂交,得F1,将F1自交得到F2,如果F2的表现型有（6 ）种,且他们的比例为（ 15:30:15:1:2:1 ）,则这三对形状的遗传符合基因自由组合定律.F2个体中,自交后代不发生形状分离的红花、三角形果实的个体占F2的（ 7/64 ）,这部分红花、三角形果实个体中纯合子占该部分的（ 1/7 ）.
F2个体中,自交后代不发生形状分离的红花、三角形果实的.这个地方红花是没有问题的,关键是后面的三角形果实的性状分离.按照以往的知识纯合子不会性状分离,但是这里的三角形是只要出现显性基因就可以,因此在三角形的这两对基因中出现9种基因型,其中5种不会出现性状分离,即AABB,AABb,AAbb,AaBB,aaBB所占比例为7/16,因此得到7/64
不才的解法,不知对否?
由实验一F2所表现的性状比可推测为,一旦出现显性基因即表现为三角形,即为显性性状.因此实验一中的F1应该为AaBb
根据实验三F2所表现的性状比可推测为,此时的F1应该只有一对基因是杂合,因此F1可能是Aabb或者是aaBb
而实验二中F2所表现出来的性状比的总数为32,即联想到此时的F1应该具有两种基因型,导致后代的数量比可以达到32.再根据其中隐性个体数目为5,即很可能F1的基因为实验一三中出现的这两种.
因此,我的答案是
1）将实验1的F1与基因型为aabb的个体杂交,子代的表现型及比例为（三：卵=3:1 ）.
（2）实验2中的三角形亲本的基因型为（ AaBB或AABb ）.
（3）实验3中的三角形个体自交后代表现型及比例为（ 三：卵=3:1 ）.
（4）该植物开红花（EE）的个体与开白花（ee）的个体杂交,F1杂合体（Ee）的花为粉红色.亲本甲（AABBEE）和亲本乙（aabbee）杂交,得F1,将F1自交得到F2,如果F2的表现型有（6 ）种,且他们的比例为（ 15:30:15:1:2:1 ）,则这三对形状的遗传符合基因自由组合定律.F2个体中,自交后代不发生形状分离的红花、三角形果实的个体占F2的（ 7/64 ）,这部分红花、三角形果实个体中纯合子占该部分的（ 1/7 ）.
F2个体中,自交后代不发生形状分离的红花、三角形果实的.这个地方红花是没有问题的,关键是后面的三角形果实的性状分离.按照以往的知识纯合子不会性状分离,但是这里的三角形是只要出现显性基因就可以,因此在三角形的这两对基因中出现9种基因型,其中5种不会出现性状分离,即AABB,AABb,AAbb,AaBB,aaBB所占比例为7/16,因此得到7/64
不才的解法,不知对否?
东北三省三校二模考试生物底32题,谁能给出详细的解析.特别是第四问的数字不知道是怎么算来的.
问一道物理题.给出详细的解析.
我想问一下第二问的黄金时代是指的什么，请给出详细解析
请给出以下生物题的解析!
画横线的解析式不知道怎么来的,
-2 -1/3 2/5 1 （）答案是14/9.但是我不知道怎么来的请各位哥哥姐姐给个详细的解析
是抛物线的问题,我第一二问会做的,就是第三问不知道怎么弄,希望能得到第三问详细的解答,
问一道线性规划的题目能否详细的讲解一下它的画法哪个线对着哪个线特别是又怎么能看出c是（2,
东北三省三校的二模生物地31题
这个题第二小问怎么算，要详细的解析过程。谢谢老师。
结构力学里位移法中的形常数是怎么求出来的,给出详细的思路和计算过程.我知道用的力法,
问一道数列题 划线的地方不懂 不知道怎么来的