在作者的眼中,我们的每根手指都有什么特点?请你在下面的表格中简要地写出来
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/28 07:22:55
在作者的眼中,我们的每根手指都有什么特点?请你在下面的表格中简要地写出来
名 称 姿 态 特 点
大拇指
食 指
中 指
无名指
小 指
名 称 姿 态 特 点
大拇指
食 指
中 指
无名指
小 指
大拇指 姿态不美但最肯吃苦
食指 机敏但曲线强硬
中指 养尊处优但曲线优美
无名中指和小指 体态秀丽但能力薄弱
这是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格.最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”.
文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出.全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指.
本文是一篇略读课文,选编这篇课文的目的是:在了解课文主要内容的基础上,认识五根手指的不同特点,体会手指带给我们的启示,了解作者采用的表达方法.
教学这篇课文,重点理解五根手指有什么特点,作者运用什么表达方法表现这些特点的.难点是领悟其中的道理.
再问: 你有些是抄北大绿卡上面的吧
食指 机敏但曲线强硬
中指 养尊处优但曲线优美
无名中指和小指 体态秀丽但能力薄弱
这是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格.最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”.
文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出.全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指.
本文是一篇略读课文,选编这篇课文的目的是:在了解课文主要内容的基础上,认识五根手指的不同特点,体会手指带给我们的启示,了解作者采用的表达方法.
教学这篇课文,重点理解五根手指有什么特点,作者运用什么表达方法表现这些特点的.难点是领悟其中的道理.
再问: 你有些是抄北大绿卡上面的吧
在作者的眼中,我们的每根手指都有什么特点?请你在下面的表格中简要地写出来
《手指》作者写出五根手指哪些不同的特点?
下面每组词都有一个特点,请你在下面的括号里写出三个类同的词语
想想作者写出了五个手指的什么特点
朱自清的《背影》中,在作者的眼中,父亲的背影有何特点?》
朱自清的《背影》中,在作者的眼中,父亲的背影有何特点
在《手指》中作者以平平常常的手指为题写了一篇饶有趣味的文章.在我们身边也有许多普通的事物值得写,要写清楚事物的特点,和从
手指 写出了五根手指哪些不同的特点
课文手指写出五根手指那些不同的特点
认真读课文,说说作者写出了五个手指的什么特点?
儿时的哪些事让你高兴,让你眷恋呢?请你简要地写出来。
在我们实验时,由于方法不同或措施不当都会导致测量过程中难以观察到或使测量结果不准确,请在下面的表格中写出遇到问题时你的做