故事的读后感一天,字典家里正吵得不可开交.一群小伙伴面红耳赤,声音一声比一声高.这场争吵引头的是感叹号.他亮起嗓门说：“

故事的读后感一天,字典家里正吵得不可开交.一群小伙伴面红耳赤,声音一声比一声高.这场争吵引头的是感叹号.他亮起嗓门说：“ 三年级上册的字典公公家里的争吵讲了一个什么故事? 字典公公家里的争吵.（大家一般都知道） 字典公公家里吵吵闹闹,吵个不停的原来是标点符号.是什么修辞手法? 我想用“吵”组词,是* 吵的形式,除了“争吵”,还有什么呢? 一个国外的故事,故事的大概是：一位先生的楼下老是有一群孩子玩耍,吵的他很烦,于是他想了一个办法, 雨后初晴，小方同几个伙伴八点多上山采蘑菇，临出门他一看钟，时针与分针正好是重合的，下午两点多他回到家里，一进门看钟的时针 “悦耳动听”说明声音是（）；“吵的很”说明声音是（）；“听音识人”说明人的声音（） 不同；“声音刺耳”反映了声音（）很高 请问：头悬梁、锥刺骨,说得是古代那两个人的故事? 我和小伙伴的故事 作文:《我和小伙伴的故事》 我有一个小伙伴,我说他装逼,他说他只和我装,你说这是不是说明我们的关系很好呢?