百度作业网初中物理实验常用方法及相应的实验列举
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/02 02:13:28
初中物理实验常用方法及相应的实验列举
一、控制变量法
在初中物理中,探究影响导体电阻大小的因素、电流跟电压和电阻的关系、影响电热功率大小的因素、影响电磁铁磁性强弱的因素、影响滑动摩擦力大小的因素、决定压力作用效果的因素等等实验,运用了控制变量法
二、等效替代法
例如,在探究平面镜成像规律的实验中,用玻璃板替代了平面镜,因两者在成像特征上有共同之处,容易使学生接受,而玻璃板又是透明的,能通过它观察到玻璃板后面的蜡烛,便于研究像的特点,揭示出规律.
三、转换法
譬如,在研究电热与电阻关系的实验中,电流通过阻值不等的两根电阻丝产生的热量无法直接观测和比较,而我们通过转换为让煤油吸热,观察煤油温度变化情况,从而推导出那个电阻放热多.
四、类比法
如：在研究电压的作用时,借助于看得见而学生比较熟悉的“水压形成水流”的实验作类比,来揭示电压是形成电流的原因.又比如在研究通电螺线管的磁场的实验中,为准确记忆通电螺线管的北极与电流方向的关系,以紧握的右拳头类比为螺线管,四指为线圈并指向电流的方向,则大拇指所指的一端为北极.
五、放大法
初中物理实验中对微小量的测量常常采用“放大法”来解决.例如：①游标卡尺就是在这种思想方法下的产物.②借助于细管中液体的移动或者连通器细管中的高度差实现“放大”.其中用温度计、体温计测量温度的实验,焦耳定律实验等都用了“放大法”.
在初中物理中,探究影响导体电阻大小的因素、电流跟电压和电阻的关系、影响电热功率大小的因素、影响电磁铁磁性强弱的因素、影响滑动摩擦力大小的因素、决定压力作用效果的因素等等实验,运用了控制变量法
二、等效替代法
例如,在探究平面镜成像规律的实验中,用玻璃板替代了平面镜,因两者在成像特征上有共同之处,容易使学生接受,而玻璃板又是透明的,能通过它观察到玻璃板后面的蜡烛,便于研究像的特点,揭示出规律.
三、转换法
譬如,在研究电热与电阻关系的实验中,电流通过阻值不等的两根电阻丝产生的热量无法直接观测和比较,而我们通过转换为让煤油吸热,观察煤油温度变化情况,从而推导出那个电阻放热多.
四、类比法
如：在研究电压的作用时,借助于看得见而学生比较熟悉的“水压形成水流”的实验作类比,来揭示电压是形成电流的原因.又比如在研究通电螺线管的磁场的实验中,为准确记忆通电螺线管的北极与电流方向的关系,以紧握的右拳头类比为螺线管,四指为线圈并指向电流的方向,则大拇指所指的一端为北极.
五、放大法
初中物理实验中对微小量的测量常常采用“放大法”来解决.例如：①游标卡尺就是在这种思想方法下的产物.②借助于细管中液体的移动或者连通器细管中的高度差实现“放大”.其中用温度计、体温计测量温度的实验,焦耳定律实验等都用了“放大法”.