下面词语各挑一个字成一句古诗:不远万里、舍近求远、高瞻远瞩、低声下气、各抒己见、不约而同、异口同声
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/16 20:58:36
下面词语各挑一个字成一句古诗:不远万里、舍近求远、高瞻远瞩、低声下气、各抒己见、不约而同、异口同声
远近高低各不同
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同.
不识庐山真面目,
只缘身在此山中.
[注释]
1. 西林:西林寺,在现在江西省的庐山上.这首诗是题在寺里墙壁上的.
2. 缘:因为.
3. 此山:指的是庐山.
[简析]
苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐山.瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记游诗.《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论.
开头两句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,实写游山所见.庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位置不同,看到的景物也各不相同.这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景.
后两句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是即景说理,谈游山的体会.为什么不能辨认庐山的真实面目呢?因为身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限,看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,局部而已,这必然带有片面性.游山所见如此,观察世上事物也常如此.这两句诗有着丰富的内涵,它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见.
这是一首哲理诗,但诗人不是抽象地发议论,而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受,借助庐山的形象,用通俗的语言深入浅出地表达哲理,故而亲切自然,耐人寻味.
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同.
不识庐山真面目,
只缘身在此山中.
[注释]
1. 西林:西林寺,在现在江西省的庐山上.这首诗是题在寺里墙壁上的.
2. 缘:因为.
3. 此山:指的是庐山.
[简析]
苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐山.瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记游诗.《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论.
开头两句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,实写游山所见.庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位置不同,看到的景物也各不相同.这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景.
后两句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是即景说理,谈游山的体会.为什么不能辨认庐山的真实面目呢?因为身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限,看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,局部而已,这必然带有片面性.游山所见如此,观察世上事物也常如此.这两句诗有着丰富的内涵,它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见.
这是一首哲理诗,但诗人不是抽象地发议论,而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受,借助庐山的形象,用通俗的语言深入浅出地表达哲理,故而亲切自然,耐人寻味.
下面词语各挑一个字成一句古诗:不远万里、舍近求远、高瞻远瞩、低声下气、各抒己见、不约而同、异口同声
在下列成语中各挑一个字连一句古诗;不远万里 舍近求远 高瞻远瞩 低声下气 各抒己见 不约而同 异口同声
用不远万里 舍近求远 高瞻远瞩 低声下气 各抒己见 不约而同 异口同声 各挑出一个字连成一首诗
从下列词中,各挑出一个字,连成一句古诗.不远万里 舍近求远 高瞻远瞩 低声下气 各抒己见 不约而同
不远万里 舍近求远 高瞻远嘱 低声下气 各抒已见 不约而同 同心同德 以上成语中各调一个字,连
1、从下面词语中,各挑一个字,连成一句诗.不远万里 舍近求远
惊叹不已、各抒己见和异口同声共同表示( )的词语
照样子写词语:异口同声(在口和声的下面各点一个点!)
远近闻名,舍近求远;异口同声;黑白相间;头重脚轻;左邻右舍;轻重倒置;积少成多,里应外合.
舍近求远照样子写词语
远近闻名.黑白相间.轻重倒置.舍近求远.头重脚轻.积少成多.异口同声.左邻右舍.里应外合的成语解释
说出下面词语意思。 兴味盎然 人云亦云 千奇百怪 异口同声 经久不忘