琥珀 课文哪些部分描写了真实的情景,哪些部分描述了想象的情景

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/15 23:55:49
琥珀 课文哪些部分描写了真实的情景,哪些部分描述了想象的情景
琥珀课文的琥珀有什么科学价值

如果我没记错的话小学语文课本上有琥珀这篇课文把?我记得当初学的时候琥珀的科学价值就在文章的最后一个自然段还是倒数第二个自然段里(记不太清嘞)要是楼主知道这篇课文的话不妨去查查看看嘿嘿o(∩_∩)o..

课文描写了三峡景物的哪些特点?

凄婉,幽静,雄奇秀逸,雄伟,秀丽,险峻

《奇异的琥珀》课文中的近反义词

课文中好像没有,但用里面的词语写了近反义词,自己看吧.近义词:奇异——奇特柔嫩——娇嫩埋没——淹没约摸——估计反义词:快活——痛苦柔嫩——坚硬

琥珀 课文哪些部分描写了真实的情景哪些部分描述了想象的背景

捡琥珀的场景是真实的,写形成过程是想象的.十年后的现在我还记得这篇.

课文写了关于琥珀的哪些内容?哪方面内容是作者想象的?哪方面内容是对琥珀的真实描绘?(快呀

写了:琥珀的形成时间,形成的过程和条件,怎样发现琥珀,它的科学价值.在透明的琥珀里的两只小虫的形态是真实的情景,而根据这两只小虫的形态推测远古时代曾经发生的关于苍蝇和蜘蛛的故事是想象的情景;在海滩上发

琥珀课文的主要内容全部意思

这篇课文生动,具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程,交代了想象琥珀形成的科学依据,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识.

蒙娜丽莎之约说说你从哪些描写中看出了这幅世界名画的魅力,再把课文中具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找

从1.蒙娜丽莎的嘴唇、眼睛与肌肤体现真实感.2.蒙娜丽莎神秘的微笑是不同的人在不同的时间看,会有不同的感受.3.画的背景让人感觉神秘.看出了这幅名画的魅力描写画像的部分是5、6、7自然段.

琥珀课文

琥珀这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,总有一万年了.  一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树顶上飒(sà)飒地响.  一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光里快乐地飞舞.后来,它

课文琥珀的两个题1、琥珀的形成需要哪行条件?2、课文哪些部分描写了真实的情景,哪些部分描述了想象的情

1琥珀,通俗地说就是一种植物的树脂,近似于我们常说的“松香”,是由植物(多数是有木质结构的树木)在一定的温度下,当然一般温度偏高才能促使其分泌出一种粘稠状或凝胶状的液态分泌物,分泌物经长期掩埋渐渐失去

《琥珀》这篇课文中这块琥珀的特点是什么?

额..跟我们那道题一模一样.我告诉你吧.绝对正确的说:1.在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好的躺着.我们可以看见他们身上的每一根毫毛.2.因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.

课文哪些部分描写凡卡学徒生活的悲惨的句子

p75页第九自然段再问:至少三句再答:全部都是

琥珀 课文中科学家是根据哪些真实的情景进行推测的?你认为推测合理吗?为什么?

用一块包裹蜘蛛和苍蝇的琥珀来推测的推测合理再问:能长一点吗?2、3行再答:用一块包裹蜘蛛和苍蝇的琥珀来推测的  推测合理,因为  1.琥珀是古代松柏树脂的化石,要形成琥珀,必须具备的第一个条件就是要有

琥珀课文的大意快越快越好

一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响.一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞舞.后来,它嗡嗡地穿过草地,飞进树林.那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到

《琥珀》课文的写作背景

这篇课文的作者通过仔细观察这块琥珀的样子,运用了丰富合理的想象,告诉了我们这块琥珀的形成经过及发现过程.

桂林山水课文描写出了桂林山水的哪些特点

山:奇、秀、险水:静、清、绿

课文中写了哪些穷人?课文哪些内容描写了他们的穷?

穷人的意思是贫困的人.文章写了桑娜、西蒙、桑娜她丈夫也就是渔夫.1.从丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去捕鱼……出的是黑面包,菜只有鱼.2.屋子里没有生炉子,又潮湿有阴冷.【可以看出来,文章并没有直接

课文--琥珀的价值

因为这块琥珀让我们知道了在远古时代,世界上就有那样的苍蝇和蜘蛛了

琥珀的特点有哪些?

我想未必,下面就了解一下琥珀的的特点琥珀之最:1、最轻盈:在所有的天然形成的宝石中,要数琥珀最轻盈,给人以相当温润舒坦的感觉,戴上之后几乎和自己溶为一体,因为你不会感觉到有一定的压力或是束缚.\x0d

课文描写了一天中三峡景物的哪些特点

凄婉,幽静,雄奇秀逸,雄伟,秀丽,险峻再问:我已经知道了但还是谢谢你了!再答:没关系!