如图所示在探究加速度和力,质量关系的实验中,若1,2两个相同的小车所受拉力

如图所示在探究加速度和力,质量关系的实验中,若1,2两个相同的小车所受拉力 在探究加速度与力,质量的关系的演示实验中,若1,2两个相同的小车所受拉力分别为F 高中物理实验题如图所示,在探究加速度与力质量的关系实验中,若1.2两个相同的小车所受的力分别为F1.F2.车中所放的砝码 探究加速度与力、质量之间的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F 作出a—F的图线 题是这样的：在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中 在探究加速度与物体所受合力及质量的关系实验中,为什么砝码和小桶的重力要远小于小车的重力? (10分)如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂 在探究加速度与力,质量的关系的实验里,为什么“实际上小车受到的拉力小于小盘和砝码的总重力” 在实验探究加速度、力、质量的关系中,平衡摩擦力后,为什么每次实验时必须在满足小车上所加砝码的质量... 在探究加速度与物质质量,物体受力关系的实验中,砝码质量应远大于小车质量,还是远小于小车质量 如图5所示,在研究牛顿第二定律的演示实验中,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、、F2,车中所放砝码的质量分别为m 【高一物理】在探究加速度与物体所受合外力的关系实验为什么要保证小车的质量远大于重物的质量,才认为拉力F=mg?重物的拉力