百度作业网关于朗读经验的作文
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 08:24:40
请大家帮忙，争取3小时做完，写出初一水平就行，500字.
解题思路： 层次分明的说明朗读过程中自己掌握得一些朗读的经验和要领。
解题过程：
朗读的经验
朗读作为口语艺术，技巧性很强。要使朗读获得生动感人的效果，就必须掌握以下朗读的经验。
停顿合理。停顿是语调的组织要素，在朗读中有调节气息、显示语意、突出重点的作用。停顿合理可使语句表意显豁，并增加语言的节奏感。朗读时在什么地方停顿，应停顿多长，将根据语句结构和感情表达的需要来确定。
重音明显。在朗读时正确运用重音，可以突出语句重点，起到画龙点睛的作用。如：
我们的目的一定要达到
我们的目的一定能够达到
把“一定”和“能够”重读，就会突出奋斗目标的决心和信心，表达一种坚定自信、一往无前的气慨。
抑扬恰当。在朗读中语调高低升降的变化，可以表示不同的语气、不同的感情态度。
快慢适宜。快慢是语言节奏的主要标志。朗读时，音节相连有长有短，有快有慢；长短快慢的反复交替，形成了一种自然节奏。在朗读中，这种快慢节奏能够反映生活的图景和音响，可以烘托班干部气氛，加强语言效果，产生巨大的艺术感染力。掌握快慢变化，要根据作品体裁、思想情节、人物形象而确定。
高低适度。朗读中音量的高低要根据课文中人物感情和所处环境而定，一般表示激动、兴奋、热情等音用高音，宁静、痛苦宜用低音。另外，还要根据课文中的语言（对话、独白）、记事（叙述）、人物角色（男人、女人…）等方面确定高低音。
语音技法在朗读中的运用不是孤立的，只有在朗读中互相配合，协调统一，才能使整个语言自然、和谐、真切感人。
最终答案：略
解题过程：
朗读的经验
朗读作为口语艺术，技巧性很强。要使朗读获得生动感人的效果，就必须掌握以下朗读的经验。
停顿合理。停顿是语调的组织要素，在朗读中有调节气息、显示语意、突出重点的作用。停顿合理可使语句表意显豁，并增加语言的节奏感。朗读时在什么地方停顿，应停顿多长，将根据语句结构和感情表达的需要来确定。
重音明显。在朗读时正确运用重音，可以突出语句重点，起到画龙点睛的作用。如：
我们的目的一定要达到
我们的目的一定能够达到
把“一定”和“能够”重读，就会突出奋斗目标的决心和信心，表达一种坚定自信、一往无前的气慨。
抑扬恰当。在朗读中语调高低升降的变化，可以表示不同的语气、不同的感情态度。
快慢适宜。快慢是语言节奏的主要标志。朗读时，音节相连有长有短，有快有慢；长短快慢的反复交替，形成了一种自然节奏。在朗读中，这种快慢节奏能够反映生活的图景和音响，可以烘托班干部气氛，加强语言效果，产生巨大的艺术感染力。掌握快慢变化，要根据作品体裁、思想情节、人物形象而确定。
高低适度。朗读中音量的高低要根据课文中人物感情和所处环境而定，一般表示激动、兴奋、热情等音用高音，宁静、痛苦宜用低音。另外，还要根据课文中的语言（对话、独白）、记事（叙述）、人物角色（男人、女人…）等方面确定高低音。
语音技法在朗读中的运用不是孤立的，只有在朗读中互相配合，协调统一，才能使整个语言自然、和谐、真切感人。
最终答案：略