课上同学们在进行“探究平面镜成的像与物的大小关系”的实验,如图,A为已燃蜡烛,L为玻璃板．

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/04/29 22:29:52

课上同学们在进行“探究平面镜成的像与物的大小关系”的实验,如图,A为已燃蜡烛,L为玻璃板．
其中一问：（3）小华提出这样的问题：为何用平面镜进行实验,不易确定像的位置呢,请你按照图乙所示的光路图加以解释．（图中00′为平面镜,AB为物体,A′B′为AB经平面镜成的像）
答案（3）因为只有在镜前DOO′E的区域内才能看见AB完整的像,根据光在均匀介质中沿直线的原理,人眼在此区域内无法看见放在A′B′处完整的蜡烛,
就无法确定蜡烛B与A的像是否完全重合,所以不易确定像的位置．如图：
不明白答案（3）中为什么因为光在均匀介质中沿直线就无法看见放在A′B′处完整的蜡烛.

有图吗?
再问：麻烦你自己在网上查一下吧。。图不让发
再答：分析：（1）根据平面镜成像的特点：正立等大的虚像来解释原因．
（2）因小明和小华在取器材时，拿了长短不一的两根蜡烛，所以要注意用较短的蜡烛作为物体A，用较长的蜡烛去与玻璃板另一侧的像重合，在长蜡烛上刻记下像的大小，用它与A对比即可得出结论．
（3）根据光的反射原理，作出人在镜前看到像的范围，再根据光在均匀介质中是沿直线传播的道理可知，人眼在此区域无法直接看见AB的像A′B′处完整的蜡烛．
（1）因为小明看见的是小华的手和A的像重合了，误认为小华“摸到烛火”了，因为A的像是虚像，所以小华说没有．
（2）点燃较短的蜡烛作为物体A，用较长的蜡烛去与玻璃板另一侧的像重合，小明示意小华在长蜡烛上刻记下像的大小，用它与A对比，即可知物像的大小关系．
（3）因为只有在镜前DOO′E的区域内才能看见AB完整的像，根据光在均匀介质中沿直线的原理，人眼在此区域内无法看见放在A′B′处完整的蜡烛，
就无法确定蜡烛B与A的像是否完全重合，所以不易确定像的位置．
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再问：好吧。。谢谢，我懂了

（2012•哈尔滨模拟）课上同学们在进行“探究平面镜成的像与物的大小关系”的实验，如图，A为已燃蜡烛，L为玻璃板．课上同学们在进行“探究平面镜成的像与物的大小关系”的实验,如图,A为已燃蜡烛,L为玻璃板．在探究平面镜成像的特点实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像．探究平面镜成像特点的实验、用玻璃板代替平面镜、在玻璃板前放置一个蜡烛A.用蜡烛B与蜡烛A的像重合.将蜡烛A点燃、无论蜡烛（2013•咸宁模拟）如图为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图．她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与（2013•盘锦）某小组的同学在“探究平面镜成像的特点”时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像（如（2013•道外区二模）如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置．玻璃板前面点燃的蜡烛为A，后面成像的“蜡烛”为B．在探究平面镜成像规律的实验中，两位同学用表格纸做实验游戏．如图1，一位同学将蜡烛放在玻璃板前的格子交叉处，另一位同学根据（2014•闸北区二模）在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图1所示，用玻璃板作为平面镜不仅能观察到蜡烛A的像，而且能_ 在探究平面镜成像的特点实验(如图)中,看到点燃的蜡烛通过有厚度的玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像是来自于蜡烛的入射小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时．将一块玻璃板竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A 小强等四位同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像．