某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k.做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/06/04 17:52:16

某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k.做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上.当弹簧自然下垂时,指针指示的刻度数值记作L0,弹簧下端挂一个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L1;弹簧下端挂两个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L2;……;挂七个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L7.
①下表记录的是该同学已测出的6个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代表符号分别是和 .
测量记录表：
代表符号 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7
刻度数值/cm 1.70 3.40 5.10 6.85 8.60 10.3 12.1 14.05
纠正错误：①下表记录的是该同学已测出的7个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是和 .答案是L5和L6

这道题目6.85和14.05是根据图读出来的,所以是完全正确的.5.10-6.85-8.60,差1.75,是正确的.
到10.3和12.1,是错误的,因为读数要估读一位,所以精度应该是小数点后两位.

某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k.做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫（2011•宣城二模）Ⅰ．某同学要探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上高中物理某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.（1）将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺弹力和弹簧伸长量的关系某同学探究弹力和弹簧伸长量的关系（高中物理,只是第③个空觉得不对, 将G=50N的物体悬挂在轻质弹簧上,弹簧伸长了2.0CM,静止时弹簧的弹力是多大?弹簧的劲度系数多大?将弹簧从挂钩初摘下关于弹簧的弹力手用力F在光滑水平面内拉一个弹簧,弹簧左端有一个物块,则弹簧的伸长量与将弹簧一端固定在墙上,用力F拉弹簧的在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数.已知某弹在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数.已知某弹下表是某同学为探索弹簧弹力和伸长的关系所测的几组数据高一物理某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系高一物理探究弹力和弹簧伸长量的关系【实验数据的处理】